Ce cours est divisé en trois leçons. La première leçon décrit le rôle des enseignants dans la reconnaissance d'un éventuel trouble spécifique de l'apprentissage et l'importance d'un climat de classe accueillant et d'une école inclusive. La deuxième leçon met l'accent sur les répercussions psychologiques sur l'estime de soi et sur le rôle central des parents et des familles, en plus de l'école. La dernière leçon donne une image générale de la dyscalculie et de sa prévalence dans la population, du rôle des systèmes éducatifs et veut résumer une liste de recommandations générales pour attirer l'attention des gouvernements et des ministères de l'éducation sur un comportement correct dans les sociétés. Le cours se termine par une session de test.